扩大义务教育范围?教育部答复:不具备将普通_APP亚博下载

本文摘要:(中青报中青网记者樊未晨)最近,全国政协委员在提案中提出缩短基础教育的年限,扩大义务教育范围,因此教育部进行了公开回答,中国义务教育阶段和普通高校12年课程的设置经过长期实践,反复调整后, 教育部在公开答复中表示,从我国的基本国情来看,党的十九大报告显示,我国依然处于社会主义初级阶段,长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。

亚博yabo

(中青报中青网记者樊未晨)最近,全国政协委员在提案中提出缩短基础教育的年限,扩大义务教育范围,因此教育部进行了公开回答,中国义务教育阶段和普通高校12年课程的设置经过长期实践,反复调整后, 教育部在公开答复中表示,从我国的基本国情来看,党的十九大报告显示,我国依然处于社会主义初级阶段,长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。我国义务教育普及时间短,加强任重道远。从1986年义务教育法颁布实施到2011年实现全面普及,距今不到10年,巩固普及水平、提高义务教育质量的任务依然非常艰巨。另外,从义务教育本身来看,我国义务教育本身面临着结构调整的巨大压力,有些地方政府举办义务教育主体的责任还不够,民办义务教育的占有率高,影响着教育公益性。

有些贫困地区义务教育的基础还很薄弱,需要增加投入。另外,从地方具体实践来看,我国部分地区已经很难实施非义务教育阶段的免费教育。2018年,国务院办公厅颁发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,明确提出严格执行义务教育法,坚持九年义务教育制度,严禁擅自扩大免费教育政策的实施范围。

本文关键词:亚博yabo,yabo官方,APP亚博下载,石家庄市华通环保工程有限公司

本文来源:亚博yabo-www.sjzhthb.com

相关文章